Προφίλ των Μαθητών Γυμνασίων και Λυκείων
& η Σχέση τους με τα Μαθηματικά
Σχολ. Έτος 1999-2000
Αθήνα, 2001
Υπεύθυνος Έρευνας: Καθηγητής Ι. Πανάρετος
ISBN: 960-7929-97-7
Γενικά στοιχεία
Απόφαση κατεύθυνσης
Προτίμηση κατεύθυνσης
Βαθμολογία
Σχέση γραπτής - προφορικής επίδοσης
Επίπεδο μόρφωσης των γονέων
Οικογενειακό εισόδημα
Ενδιαφέροντα και εξωσχολικές δραστηριότητες
Γνώση ξένων γλωσσών
Γνώσεις ηλεκτρονικών υπολογιστών
Εξωσχολικές δραστηριότητες και πόσο κοστίζουν
Εξωσχολικές δραστηριότητες χωρίς οικονομική επιβάρυνση
Οι μαθητές και τα Μαθηματικά
Η στάση των μαθητών απέναντι στα Μαθηματικά
Πού οφείλεται το ενδιαφέρον για τα Μαθηματικά;
Γιατί κάποιοι μαθητές θέλουν απλά να "περάσουν" το μάθημα;
Πού οφείλεται η αρνητική στάση απέναντι στα Μαθηματικά;
Πώς επηρεάζει το άγχος την απόδοση των Μαθητών;
Τα Μαθηματικά αναπτύσσουν το μυαλό του ανθρώπου καλλιεργώντας την κριτική σκέψη, τη φαντασία, την οξυδέρκεια;
Προτίμηση σε συγκεκριμένο κλάδο μαθηματικών
Μαθηματικά και προσωπική μελέτη - ιδιαίτερα - φροντιστήριο
Χρόνος μελέτης και καταμερισμός του για θεωρία - ασκήσεις
Σχολικά βιβλία Μαθηματικών
Τρόπος διδασκαλίας των Μαθηματικών
Απομνημόνευση τύπων και μεθόδων λύσης ασκήσεων
Ικανοποίηση του μαθητή από την προσπάθεια του καθηγητή
Πόσο επιθυμούν οι μαθητές να διδάσκονται Μαθηματικά;
ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ